经典诵读比赛,诗词比赛与诵读的策划(摘录11篇)

为了确保活动安全顺利进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编收集整理的古诗词诵读比赛活动实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、活动目的:

为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎xx，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的`高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。

二、参赛对象：

江苏省卫生学院学生

三、活动时间安排：

报名时间：4月20日--4月27日;

比赛时间：4月29日。

四、活动地点：

校综合教学楼

五、活动宣传：

宣传版、海报

六、活动内容：

1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。

2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛

预赛时间：4月22日晚7：00

地点：圆楼106室;

参赛者自选诗歌，每人限时一分钟，预赛将选出前 20名优秀胜出者进入第二轮决赛;

决赛时间定于4月29日晚7：00

比赛地点：圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日 6：00——6：30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人限时5分钟。

3、报名方式：各班学习委员负责。

七、比赛规模：

比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。

八、评分规则:

⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然。(2分)

⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(2分)

⑶语速适中,表达流利连贯;(2分)

⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(2分)

⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(1分)

⑹整体印象.(1分)

九奖项的设置：

根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名。

为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底

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《经典诵读》上周5，我们学校5、6年级举行了经典诵读。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗······”这不，又在排练呢！

上周，我们像勤劳的小蜜蜂一样，每天都不停排练，还让用卡纸做一束小梅花（因为我们的班名叫“寒梅班”所以叫做的）。“叮咚叮咚叮咚叮咚，叮咚叮咚叮咚······们，上课时间到了，请快快回到，准备上课。”唉，铃声又响了，又要排练啊！一到班，马上说：“男生出来排队，男生排完女生排，快点！”唉，一猜就是要排练，唉！我们拿出了做的梅花，一会儿跟着音乐跳舞，一会儿朗诵，我们排练了许多次了，但有时还是有人跟不上节奏，我和老师一样，真害怕表演时出什么差错啊！

这天终于星期五了，这样的日子终于快熬过了头，我的脚下仿佛踩着一朵的云。星期五的下午，我们比赛，是抽签决定谁先谁后，我们班主任去抽了，一抽——第二表演，还不错！不一会儿，第一个班表演完了，该我们班了，我的心啊，都快蹦出来了，好紧张啊！我对说：“不要紧张，只是一个表演而已吗，没什么大不了的！”表演开始，我像平常排练一样，的表演，所以，我没出什么差错。不久，所有班都表演完毕，主任开始宣布名次，第一名：“五七班”。第二名：“五二班”。呀！第二名，很不错了，但是我们班应该向五七班，下次争取得第一！

这次的经典诵读比赛，我还获得了许多知识呢！

香莲乡中心小学2011-2012学年度第一学期经典诵读比赛活动总结为了系统检验的经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，结合9月12日—9月18日的全国第十三届推普周活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广，引导学生增进热爱祖国的情感，为新中国成立62周年献礼，我校于2011年10月13日下午组织一——六年级的学生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的经典诵读活动。

通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促使了全体同学

未来属于那些在过去中制定今天计划的人，为了实现工作上某个目标。我们需要全神贯注地投入到方案的准备中，因为方案对于工作步骤的执行具有重要意义。以下是栏目小编整理的有关“经典诵读比赛方案”的相关资料，希望对您有所帮助。请将此页面加入收藏夹以便日后查阅！

磐石中心小学经典诵读大赛活动方案

为传承中华传统文化，打造书香校园，“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园，促进学生全面发展，特制定如下诵读活动实施方案：

一、活动宗旨

1、传承中华文化

通过经典诵读活动的开展，感受民族文化渊源流长，从经典中汲取民族精神的源头活水，陶冶性情品德，提升文化素养，推进素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园。

二、活动主题

以“诵经典塑人格”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

三、领导小组

组长： 郜效国

副组长：郭伟

组员：夏道梓沙丰、班主任

四、诵读内容及形式

诵读、吟唱或表演《**规》及经典的唐诗宋词，形式不限。

5、活动准备

1舞台布置、音响准备、所需化妆品、服装、道具均由学校出资。

2、报名和比赛时间：

5月16号下午4点前以组为单位每班一个节目报到学校。

预赛时间：5.20--5.21

最终时间：2019年5月24日

六、比赛方式、要求及评分标准

比赛分为预赛和决赛两部分。

预赛分高、中、低三个组按名额分配从每班一个节目中低年级和高年级分别从高分选，高、低学段分别5个，中年级6个共16个节目参加最后决赛。

所有比赛由10%的评委当场打分。最高分和最低分被去掉，平均分保留到小数点后三位。

脱稿（1分）。衣着得体，大方大方，气质佳（1分）。内容符合比赛要求（2分）。

普通话流利，发音规范，语调准确，表达流畅（3分）。节奏优美，情绪饱满，肢体语言运用得当（2分）。台风正，上、**能致礼答谢（0.

5分）。观众反应好（0.5分）。

七、奖项设置

决赛评出

一等奖（3）、二等奖（5）、三等奖（8），其余均为优秀奖

2019.5.14

额尔和中心校

为“加强中国民族优秀文化传统教育、革命传统教育、加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育,倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，丰富

平时的生活中，范文需要我们不断地积累，范文在我们的生活中随处可见，什么样的范文比较高质量？下面是小编精心为你整理的“经典诵读比赛活动方案汇集7篇”，相信你能找到对自己有用的内容。

海石湾第二小学“学道德模范诵中华经典做有德之人”系列活动方案

为弘扬中华优秀传统，引导青少年树立远大理想,继承和发扬中华优秀文化传统、大力弘扬中华文化，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展， 经研究决定教导处将于4月13日——24日举行“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”系列活动，活动方案制定如下：

一、活动主题：

学道德模范，诵读国学经典，做一个有道德的人。

二、活动原则：

通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范人物身上体现出的传统美德激励引导广大未成年人见贤思齐、树立远大理想，学习雷锋精神、续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观。继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。

三、参赛对象:

一至六年级全体师生。

四、活动时间及内容：

1.学：

4月13日：“学、诵、做”主题班队会

4月13日：《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片

2.诵：

4月13-24日：国学经典诵读活动

“每日诵读一句经典”活动

4. 做：

4月20日：“道德模范故事会”

4月13日—24日：“学习道德模范——发现身边榜样——我的实际行动”为主题开展征文

4月21日-24日：组织学生践行“雷锋精神”和中华传统美德系列道德实践活动

五、活动地点：各班教室。

六、活动领导小组

组长：陈国彪

副组长： 王之福康剑鹏祁万芳

组员：全体教职工

二〇一七年三月

经典诵读比赛活动方案

随着时代的快速发展，传统文化的传承与保护至关重要。而经典诵读比赛作为一种传承文化的活动形式，具有独特的重要意义。为此，我们策划了一个生动具体的经典诵读比赛活动方案。

一、活动主旨

本次经典诵读比赛活动旨在弘扬优秀传统文化，激发人们对于传统文化的兴趣和热情，增强民族自信心和文化自信心，培养青少年的传统文化素养和语言表达能力。

二、活动时间

本次经典诵读比赛活动预计在一周内举办，具体时间为5月23日至5月29日。其中5月23日为报名时间，5月24日至5月28日为初赛及决赛时间，5月29日为颁奖典礼时间。

三、